domingo, 20 de noviembre de 2022
sábado, 19 de noviembre de 2022
Prueba escrita 3º ESO La organización política de las sociedades
Hola,
Para la prueba escrita de esta semana sobre La organización política de las sociedades, "¿Cómo se gobiernan y relacionan los países?"que en el libro es el Tema 1.
Podéis repasar con las presentaciones que os he dejado en este blog: ENLACE AQUÍ
Os dejo los contenidos que tenéis que estudiar de todo lo visto en clase. También, por favor, repasad de las tareas que hemos hecho y que habéis tenido que subir a Classroom:
- Qué es y
qué funciones tiene el Estado (páginas 78 y 79)
-
Cómo se organizan los Estados (páginas 80 y 81)
-
Cómo funciona el Estado español (82 y 83)
-
Qué objetivos persigue la Unión Europea (84 y 85)
-
Organizaciones supranacionales: la ONU y las ONGs (página 87)
Para repasar podéis ir al final del tema, páginas 96 y 97.
Lo que hemos estudiado, entre otros temas, son los siguientes:
Estado, soberanía, ONG, Constitución, organización supranacional, ONU, separación de poderes, poder ejecutivo, poder legislativo, poder judicial, Estado democrático, Dictadura, estado híbrido, estado centralizado, estado descentralizado, elecciones, referéndum, embajada, objetivos UE, municipio, comunidad autónoma, Parlamento europeo, Comisión europea, Consejo de la UE...
Repasaremos lo que hemos visto para el examen esta semana, incluido todo lo trabajado en inglés.
Cualquier duda, podéis escribirme por Pasen, Classroom o por email a amorcan872@g.educaand.es
jueves, 3 de noviembre de 2022
lunes, 24 de octubre de 2022
3º ESO "La organización política de las sociedades"
domingo, 18 de septiembre de 2022
jueves, 24 de marzo de 2022
sábado, 19 de marzo de 2022
1º ESO Prueba escrita la civilización romana
Hola,
Aquí os dejo lo que tendréis que estudiar para la prueba de la civilización romana de la semana que viene:
- Dónde y cuándo surgió Roma. Página 262
- Etapas de la historia de Roma. Página 262
- La sociedad en Roma. Página 265
- La economía en Roma. Páginas 270-271
- La arquitectura y la ingeniería en Roma. Página 272
- La religión romana. Las creencias y el culto doméstico. Página 278
- El cristianismo, una nueva religión: orígenes, persecución y cristianismo, religión oficial. Páginas 280-281
- El legado de Roma: instituciones como el Senado, el derecho romano, el latín, los números romanos, las ciudades, las calzadas, nuevos materiales de construcción, calendario y el cristianismo. Página 283.
Mucho de lo que hemos visto lo podéis repasar con el video y las preguntas que hicisteis en una de las actividades:
- Marco geográfico de Roma. ¿Dónde se encuentra Roma.
- La fundación de Roma. ¿Quiénes habitaban la península itálica en el siglo VIII aC?
- ¿Qué pueblos fundaron Roma? ¿Dónde se encontraba este pueblo? ¿Cómo se llama el río de Roma?
- Fundación de Roma: Mito de Eneas y mito de Rómulo y Remo. Explícalos brevemente.
- Realiza la pirámide de la sociedad romana y explica cada uno de los grupos que la forman.
- ¿Cómo se articulan las ciudades romanas? (página 274)
- Economía en Roma.¿cuáles eran las actividades económicas de las que vivía Roma?
- ¿Qué era un latifundio? y ¿una villa romana?
viernes, 18 de marzo de 2022
domingo, 13 de marzo de 2022
3º ESO Sector primario - Prueba escrita
La prueba escrita del sector primario (unidad 5 del libro)
Agricultura
- Definición
- Factores que influyen en las actividades agrarias: factores físicos y factores humanos
- La parcela, forma básica del paisaje agrario: definición, forma, tamaño, límite, usos y formas de explotación agraria.
- Cómo se cultiva en el mundo: en función de sus sistemas de riego, en función de la variedad de especies cultivadas, en función del aprovechamiento de las parcelas.
- Tipos de sistemas agrarios en el mundo: sistemas agrarios tradicionales (agricultura itinerante de rozas, agricultura extensiva de secano y agricultura irrigada monzónica o de arroz) y sistemas evolucionados de mercado (agricultura extensiva de los “países nuevos”, agricultura extensiva de plantación y agricultura comercial tecnificada)
- Comercio justo
- Agricultura ecológica
- Definición de cultivo hidropónico y transgénico
- Efectos negativos de la agricultura. Soluciones
Ganadería
- Definición
- Sistemas ganaderos tradicionales
- Sistemas ganaderos evolucionados
- ¿Es sostenible la ganadería industrial?
- Ganadería ecológica
Pesca
- Definición
- Sistemas de pesca en función del alcance de su desplazamiento: pesca litoral o de bajura, pesca de altura y pesca de gran altura.
- Sistemas de pesca en función del nivel tecnológico y el destino de la producción: artesanal e industrial
- Definición de caladero y ¿dónde se encuentran los caladeros?
- Definición de acuicultura y técnica almadraba y parada biológica (en pesca)
- Efectos negativos de la pesca. Soluciones
Silvicultura/explotación forestal (en la presentación powerpoint que está en este blog)
- Definición
- Materias primas/recursos naturales que se obtienen de la explotación forestal
- Madera y sus usos
- Efectos negativos de la explotación forestal y soluciones -
Vocabulario inglés trabajado en clase sobre los contenidos del sector primario
domingo, 20 de febrero de 2022
domingo, 6 de febrero de 2022
domingo, 30 de enero de 2022
1º ESO Prueba escrita sobre La civilización griega
La prueba escrita será el lunes, 7 de febrero de 2022.
Los contenidos de esta prueba serán los que hemos estudiado en clase. Aquí os lo dejo por escrito:
- Juegos Olímpicos (año 776 a.C al 393 d. C). Página 232-233
Historia de los Juegos Olímpicos
- Dónde y cuándo se desarrolló la civilización griega (página 234). Eje cronológico fases de la civilización griega
- Época Arcaica (páginas 236 y 237) Aristocracia y Democracia. Expansión griega. Colonias
- La época clásica: Atenas y Esparta. Sistema político ateniense y espartano (distintas instituciones en cada polis y para qué servían) Páginas 238 y 239. Para esto hicisteis una tarea de comparación de las distintas instituciones en ambas polis.
- La época clásica. Período de guerras (guerras médicas, guerra del Peloponeso. Esplendor de Atenas con Pericles, reconstrucción de la Acrópolis. (para este apartado página 240-241 haremos un esquema básico esta semana).
- La época helenística. Conquistas de Alejandro Magno. Helenismo. Esplendor cultural y científico (Arquímedes, Euclides y Eratóstenes).
- Pirámide social griega: ciudadanos, no ciudadanos, extranjeros, personas esclavas y mujeres (página 244).
- Creencias. Dioses y héroes. Las tareas que hemos hecho en este apartado de sopa de letras en inglés y de explicar brevemente cada uno de los 12 dioses del Olimpo (páginas 246-247).
- Resumen de la arquitectura griega: templo, y de la escultura. Páginas 248-249 y 252. Esto lo terminamos esta semana. Los tres órdenes arquitectónicos: dórico, jónico y corintio, y la escultura.
Lo que hemos trabajado en inglés es el texto de Alejandro Magno, "Alexander the Great" (texto y preguntas sobre el mismo), la sopa de letras de los dioses griegos en inglés y el texto "The first Marathon", sobre la guerra contra los persas (guerras Médicas) y el origen de la carrera que llamamos Maratón. Sobre este texto en inglés hacemos unas preguntas cuyas respuestas están en el mismo texto.
Vocabulario: democracia, aristoi, aristocracia, oligarquía, polis, filosofía, cánon, ágora, acrópolis, mitología griega, héroes, Pericles, Alejandro Magno, colonias, juegos olímpicos, tragedias, comedias.
Cualquier duda me la podéis enviar a Classroom o a mi correo: ana.moreno@iessierrademijas.es o por Pasen.
domingo, 16 de enero de 2022
1º ESO Grecia Antigua videos repaso
Aquí os dejo los tres videos de repaso del tema de Grecia Antigua del canal La Cuna de Halicarnaso:
1º ESO Mapa de Europa
Mapa político de Asia
- China: Pekín
- Japón: Tokio
- Arabia Saudita: Riad
- Mongolia: Ulán Bator
- Nepal: Katmandú
- Tailandia: Bangkok
- India: Nueva Delhi
- Corea del Sur: Seúl
- Indonesia: Yakarta
- Emiratos Árabes Unidos: Abu Dabi
- Jordania: Amán
- Israel: Jerusalén
- Chipre: Nicosia
- Líbano: Beirut
- Kazajistán: Astaná
- Malasia: Kuala Lumpur
- Irak: Bagdad
- Irán: Teherán
- Rusia: Moscú
- Azerbaiyán: Bakú
- Armenia: Ereván
- Turquía: Ankara
- Catar: Doha
- Afganistán: Kabul
- Pakistán: Islamabad
- Vietnam: Hanoi
- Corea del Norte: Pionyang
- Georgia: Tiflis
- Siria: Damasco
- Bangladés: Daca
- Filipinas: Manila
- Laos: Vientian
- Yemen: Sana
- Oman: Mascaté
- Birmania/Myanmar: Nipyidó
sábado, 15 de enero de 2022
1º ESO Ancient Greece - Battle of Marathon
Persia was a huge empire, much bigger than Greece. It wanted to capture Athens.
The Greek soldiers waited on top of the hill while the Persian army waited on the plain of Marathon below. There were 48,000 Persian soldiers and only 10,000 Greek soldiers.
The Greeks sent a messenger, Pheidippides, to Sparta to get help. He ran for two days over the mountains to ask the Spartans.
But the Spartans would not fight until there was a full moon. Pheidippides returned to Marathon alone.
The Greeks could not wait and attacked the Persian army. The Greeks ran towards the enemy. Persian arrows flew through the air.
The Greeks won. 6,400 Persians were killed but only 192 Greeks died.
The Persians ran to their ships and tried to escape. They tried to go to Athens to capture the Greek women, children and old people waiting there.
Pheidippides now had another job. He ran 40 kilometres to Athens to tell the Greeks that they had won and to tell them that the Persians were coming.
He arrived at the city gates very tired. “Rejoice, we conquer!” he shouted. Then he died.
From this great event the first marathon race of the modern Olympics Games was run in 1896. It was won by a Greek runner, Spiridon Louis.
And, like Pheidippides a long time before, he also carried messages. He was a postman.
Fuente: British Council
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/stories-the-first-marathon-transcript-final-2012-09-24.pdf
Ejercicios:
READING COMPREHENSION
1. Answer these questions
a. When was the war between the Persians and the Greeks?
b. Who wanted to capture Athens?
c. Where did the Persian army wait?
d. Who did the Greeks send to get help?
e. How many Persians died?
f. How many kilometers did Pheidippides run?
g. Who won the marathon race in 1896?
h. What was his job?
2. Are these sentences true or false?
a. there was a small war.
b. Persia was a small empire.
c. Athens wanted to capture Persia.
d. The Greek soldiers waited on top of the hill.
e. The Persians sent a message.
f. Pheidippides ran for two days.
GRAMMAR
PAST SIMPLE: IRREGULAR VERBS
1. Complete the chart
Base form - past simple - past participle - Spanish
Sent
Ran
Flew
Won
Had
PAST SIMPLE: REGULAR VERBS
1. Complete the chart
Base form - past simple - past participle - Spanish
Wanted
Waited
Returned
Attacked
Died
Tried
Arrived
Shouted
Carried
PAST SIMPLE NEGATIVE
1. Write these sentences in the negative form
a. There was a big war
b. Persia wanted to capture Athens.
c. The Greek soldiers waited on top of the hill.
d. The Greeks sent a message.
e. He ran for two days.
PAST SIMPLE INTERROGATIVE
1. Write these sentences in the interrogative form
a. Pheidippides returned to Marathon alone.
b. The Greeks ran towards the enemy.
c. Persian arrows flew through the air.
d. The Greeks won.
e. He arrived at the city gates vary tired.
GRAMMAR: COMPARATIVE FORM
1. Write the comparative form of these adjectives
a. Big
b. Old
c. Modern
d. tired
VOCABULARY: IRREGULAR PLURALS
1. Write the plural form of these nouns
a. Child
b. Woman
c. Person
domingo, 9 de enero de 2022
3º ESO - Los sistemas económicos
Sistemas económicos comparación: