Blog de Geografía e Historia IES Sierra Blanca - Marbella
miércoles, 8 de diciembre de 2021
1º ESO La Antigua Grecia
Grandes civilizaciones: Grecia.
Las guerras médicas:
Alejandro Magno:
Ciudades y casas griegas:
El Partenón:
La cerámica griega:
domingo, 28 de noviembre de 2021
1º ESO Prueba escrita del tema 10 "Las civilizaciones fluviales: Mesopotamia y Egipto"
Prueba escrita Mesopotamia y Egipto viernes 3 diciembre
Lo que hemos visto en clase y trabajado en las actividades que habéis hecho en clase y en casa es lo que tenéis que estudiar para la prueba escrita del viernes 3 diciembre 2021.
En esta entrada tenéis la presentación del tema: Presentación tema Mesopotamia y Egipto
En el libro de texto tendréis que estudiar lo siguiente que hemos trabajado con las tareas de casa/clase. Será importante que repaséis las "claves para estudiar" que es lo que habéis trabajado en casa:
- La aparición de la escritura y el inicio de la Historia (Edad Antigua). Tipos de escritura y dónde aparecieron. Características o rasgos de las civilizaciones fluviales páginas 206 y 207.
-
Dónde y cuándo se dio la civilización mesopotámica: página 208 apartado Mesopotamia entre el Tigris y el Eúfrates y etapas de la historia de Mesopotamia (eje cronológico de la página 209 con los períodos y fechas).
-
La sociedad mesopotámica. Piramide social mesopotámica que hemos trabajado en clase. Grupos privilegiados y no privilegiados. Página 210.
-
Cultura y arte mesopotámicos. La religión y la arquitectura página 212.
-
Dónde y cuándo se dio la civilización egipcia,páginas 214 (Egipto un don del Nilo - crecidas del Nilo) y etapas de la historia de Egippo (eje cronológico con etapas y fechas), página 215.
-
El gobierno de Egipto. El faráon y su corte (página 216) y la pirámide social de Egipto con los grupos privilegiados y no privilegiados de la página 217 y 218
-
La religión egipcia. Página 220 y los templos (templo de Karnak) página 220 y 221 (partes del templo de Karnak en Luxor).
-
La vida después de la muerte: las tumbas (mastabas, pirámides e
hipogeos) y las momias. Página 222 y 223
-
Escultura y pintura egipcias. Página 224.
De inglés todo lo que hemos visto con las auxiliares de inglés y lo que nosotros hemos trabajado en clase. Lo repasaremos esta semana.
Mesopotamia and Egypt
Civilización fluvial: river civilisation
Floods: crecida / inundación
Writing: escritura
Cuneiform writing: escritura cuneiforme
Hieroglyphic writing: escritura jeroglífica
Hierarchical society: sociedad jerárquica
King: rey
Pharaoh: faraón
Aristocracy/Nobility: aristocracia/nobleza
Govern: gobernar
Privileged: privilegiado
Non Privileged: no privilegiado
Priest: sacerdote
Scribes: escribas
Civil servants: funcionarios
Peasant: campesino
Craftspeople: artesanos
Merchant: comerciante / mercader
Slaves: esclavos
Wealthy people: gente rica
Adobe: adobe (mezcla de barro y paja -mixture of clay and straw)
Brick: ladrillo
Round arch: arco de medio punto
Vault: bóveda
Palace: palacio
Temple: templo
Ziggurat: zigurat
Sculpture: escultura
Relief: relieve
Old Kingdom: Imperio antiguo
Middle Kingdom: Imperio medio
New Kingdom: Imperio nuevo
Ancient Egypt: Egipto antiguo
Lower Egypt: Bajo Egipto (la parte de la desembocadura del Nilo en el Delta, al norte)
Upper Egypt: Alto Egipto (el sur de Egipto)
Nile: Nilo
God: dios
Polytheistic: politeísta
Mummy: momia
Tomb: tumba
Pyramid: piŕamide
Mastaba: mastaba
Hipogeum: hipogeo
Cualquier consulta me podéis escribir por Classroom, Pasen o a mi correo:
ana.moreno@iessierrademijas.es
Un saludo.
miércoles, 3 de noviembre de 2021
lunes, 25 de octubre de 2021
1º ESO Prueba escrita sobre la Prehistoria
Hola,
Los contenidos de este tema que hemos estudiado en casa y que tendréis que preparar para la prueba escrita del viernes 29 son los siguientes:
- Etapas de la Prehistoria
- Las fuentes históricas
- El tiempo histórico
- El proceso de hominización
- Las formas de vida de la Prehistoria
- Las creencias y el arte en la Prehistoria
- La revolución del Neolítico
- La Edad de los Metales
Lo que hemos estudiado del libro de texto:
Páginas 178-179: Estudio del pasado (tipos de fuentes, tiempo histórico y relación entre años y siglos).
Página 181: las edades de la historia. Eje cronológico de las distintas etapas de la historia.
Página 184: Qué es la Prehistoria- etapas. Proceso de hominización (evolución del ser humano *importante) eje cronológico de los distintos homínidos desde el Ardipithecus hasta el homo sapiens (nosotros).
Página 186-187 La vida nómada en el Paleolítico (caza y recolección, una vida nómada y herramientas de piedra y hueso).
Página 190- Religión y arte en el Paleolítico.
Página 192-193 - La revolución del Neolítico (la aparición de la agricultura y la ganadería, las primeras aldeas, los avances técnicos y las creencias y el arte)
Página 196-197 - La Edad de los Metales (los primeros utensilios de metal, los cambios en la forma de vida, inventos y el megalitismo -menhires, dólmenes y cromlechs). Ejemplos importantes de megalitismo en España es el del dólmen de Menga en Antequera y de cromlech el de Stonehenge en Reino Unido.
Recordad que podéis repasar con las preguntas de las CLAVES PARA ESTUDIAR (página 187, 191, 193 y 197), porque ahí están los conceptos importantes del tema.
Vocabulary:
Prehistory: Prehistoria
Stone age: Edad de piedra
Paleolithic: Paleolítico
Neolithic: Neolítico
Metal ages: Edad de los metales
Hominids: homínidos
Nomad: nómada
Hunter: cazador
gatherer: recolector
Agriculture: agricultura
Livestock: ganadería
Bipedalism: bipedismo
Writing: escritura
Cave paintings: pinturas rupestres
Flint: sílex
Hut: choza
Wheat: trigo
Domestication: domesticación
Village: aldea/pueblo
Trade: comercio
Copper: cobre
Bronze: bronce
Iron: hierro
Wheel: rueda
Sail: vela (de navegación)
Plough: arado
Megalith: megalito
domingo, 24 de octubre de 2021
1º ESO Prehistory activities
Aquí os dejo la clase que vamos a ver con la auxiliar de inglés
Fichas de la Prehistoria en inglés: pincha aquí
lunes, 18 de octubre de 2021
viernes, 15 de octubre de 2021
domingo, 19 de septiembre de 2021
1º ESO Prehistoria
Presentación del tema de la Prehistoria
El proceso de hominización es la progresiva adquisición de las características que acabaron diferenciando a los homínidos del resto de primates (monos).
3º ESO Población - Tema 0
Aquí os dejo el enlace a la web del Profesor Francisco con lo que vamos a trabajar en este tema de la Población / Demografía.
Noticia sobre el aumento de la población en los últimos 50 años.
3º ESO Población - Population
Interesante video en inglés sobre el incremento que se ha producido en la población hasta ahora y lo que se espera que aumente en el futuro próximo de National Geographic. Tomad nota que "billion" en inglés equivale a 1.000 millones en España, no a un billón que es un millón de millones, así que "billion" no es igual a "billón".
domingo, 11 de abril de 2021
4º ESO La Segunda Guerra Mundial
La II Guerra Mundial en la web de Clases de Historia PINCHA AQUÍ
Contenidos del tema 10 "La Segunda Guerra Mundial"
1.¿Por qué se llegó a la Segunda Guerra Mundial?
2. El desarrollo de la guerra
Contenidos del tema 10 "La Segunda Guerra Mundial"
1.¿Por qué se llegó a la Segunda Guerra Mundial?
2. El desarrollo de la guerra
- Las victorias del Eje (1939-1941)
- La ofensivas aliadas (1942-1945)
- El fin de la guerra en el Pacífico
- Persecución y detención
- La deportación: el camino al exterminio
- Vida y muerte en los campos de concentración
- Las pérdidas humanas y económicas
- El impacto moral
- Las conferencias de paz y la división de Europa
Texto sobre la mujer en el nazismo en inglés.
Términos clave del tema:
- "Lebensraum"
- "Blitzkrieg"
- "Blitzkrieg"
- Desembarco de Normandía
- Campos de concentración
- Holocausto judío
- Solución final
- Conferencia de Yalta
- Guetto (la acepción en el contexto de la IIGM)
. Crímenes contra la Humanidad
- Fundación de la ONU / Declaración Universal de los Derechos Humanos
- Juicio de Nuremberg
- Ley Marshall
- Guerra Fríasábado, 10 de abril de 2021
4º ESO El período de entreguerras
Tema 8 from tonicontreras
Explicación del crack del 29:
Tema 10 from tonicontreras
Explicación del tema con esquemas:
viernes, 9 de abril de 2021
domingo, 21 de marzo de 2021
2º ESO "La Edad Moderna"
Parte
del cuestionario que os pongo a continuación hay que responderlo con el
visionado del video de "La Cuna de Halicarnaso" cuyo enlace os dejo más
abajo.
Debéis COPIAR TODOS LOS ENUNCIADOS.
1. Características de la recuperación tras la crisis de la Edad Media en el siglo XV.
2. Copiad en el cuadro con los cambios que acompañan a la Edad Moderna.
3. En la Edad Moderna aparece la monarquía autoritaria y el poder centralizado. ¿Cuáles son sus características?
4. Los descubrimientos geográficos. ¿Cuáles fueron las causas que motivaron a los estados a la expansión geográfica?
5. ¿Qué dos grandes potencias europeas llevaron a cabo estas exploraciones geográficas?
6.¿Cuáles fueron las consecuencias de los descubrimientos geográficos?
7. ¿En qué países se consolidó la monarquía autoritaria? ¿Qué reinos formaban la Monarquía Hispánica?
8. Define los siguientes términos:
- Monarquía autoritaria
- Diplomacia (en política)
- Burocracia
- Funcionarios
- Circunnavegación terrestre
- Cartografía
Pincha aquí para ver / bajar una presentación sobre el tema que está muy bien (siguiendo nuestro libro de texto) :
Presentación Edad Moderna de Antonio Calero del IES Puerto de la Torre.
domingo, 14 de marzo de 2021
4º ESO Primera Guerra Mundial
Presentación del tema del Imperialismo y de la Primera Guerra Mundial de Antonio Calero, del IES Puerto de la Torre.
Presentación de la Primera Guerra Mundial de la Cuna de Halicarnaso
Presentación de la Primera Guerra Mundial de la Cuna de Halicarnaso
domingo, 28 de febrero de 2021
2º ESO Prueba escrita de la Baja Edad Media
PRUEBA ESCRITA DE LA BAJA EDAD MEDIA - LA VUELTA A LAS CIUDADES
Aquí os dejo lo que tenéis que estudiar para la prueba escrita de este tema.
Páginas 190 y 191
Agricultura y ganadería
Comercio y artesanía
Página 192
Pirámide estamental de la sociedad de la Baja Edad Media
Los gremios y el taller del artesano
ARTESANOS Y GREMIOS
La ciudad medieval se convirtió en un centro de producción de objetos manufacturados. Los artesanos de un mismo oficio o gremio se agrupaban en calles que recibían el nombre de su actividad: curtidores, plateros, tejedores tintoreros, etc.
El trabajo artesanal se realizaba en pequeños talleres, cuyo propietario era el maestro artesano, que disponía de sus propias herramientas.El artesano habitaba una casa que era a la vez taller y vivienda, y que se abría al exterior para exponer sus productos y poder venderlos.
Los artesanos de cada ciudad se organizaban en gremios por oficios, para protegerse de la competencia de los artesanos de otros lugares y para supervisar la producción. Dentro del gremio existía una organización jerárquica muy rígida: en primer lugar se debía ser aprendiz, tras unos años se pasaba a oficial y, finalmente, a maestro artesano, que ya podía tener su propio taller.
La crisis de la Baja Edad Media (siglo XIV)
Páginas 198 y 199
Aquí os dejo lo que tenéis que estudiar para la prueba escrita de este tema.
Páginas 190 y 191
Agricultura y ganadería
Comercio y artesanía
Página 192
Pirámide estamental de la sociedad de la Baja Edad Media
Los gremios y el taller del artesano
ARTESANOS Y GREMIOS
La ciudad medieval se convirtió en un centro de producción de objetos manufacturados. Los artesanos de un mismo oficio o gremio se agrupaban en calles que recibían el nombre de su actividad: curtidores, plateros, tejedores tintoreros, etc.
El trabajo artesanal se realizaba en pequeños talleres, cuyo propietario era el maestro artesano, que disponía de sus propias herramientas.El artesano habitaba una casa que era a la vez taller y vivienda, y que se abría al exterior para exponer sus productos y poder venderlos.
Los artesanos de cada ciudad se organizaban en gremios por oficios, para protegerse de la competencia de los artesanos de otros lugares y para supervisar la producción. Dentro del gremio existía una organización jerárquica muy rígida: en primer lugar se debía ser aprendiz, tras unos años se pasaba a oficial y, finalmente, a maestro artesano, que ya podía tener su propio taller.
La crisis de la Baja Edad Media (siglo XIV)
Páginas 198 y 199
- Hambre, peste y guerras
Términos clave del tema
Definición:
- Repoblación
- Letras de cambio
- Hansa
- Taller de artesano y gremio (arriba explicado)
- Honrado Concejo de la Mesta
- Guerra de los Cien Años
- Juana de Arco
- Burguesía
Vocabulario inglés
Comercio: trade
feria comercio: trade fair
Artesanos: craftworkers
Taller: workshop
Gremio: guild
Maestro: master
Oficial: journeyman
Aprendiz: apprentice
Artesanía: crafts / craftsmanship
Weaver: tejedor
Dyer: tintorero
Builder: albañil
Carpenter: carpintero
Cantero: stonemason
Baker: panadero
Cheesemaker: quesero
Letra de cambio: bill of exchange (iou "I owe you" - te debo- pagaré)
Catedral: cathedral
Campesinado: peasantry
campesino: peasant
Nobleza: Nobility
Burguesía: bourgeoisie
Burgués: bourgeois
Clero: clergy
Abad: abbott
Abbey: abadía, monasterio
Obispo: bishop
Para cualquier duda, podéis escribirme a ana.moreno@iessierrademijas.es
domingo, 14 de febrero de 2021
martes, 2 de febrero de 2021
2º ESO Prueba escrita "Feudalismo"
Prueba escrita del FEUDALISMO
Para la prueba escrita del Feudalismo los contenidos que hemos estudiado son los siguientes:
Página 172 Definición de Feudalismo (recuadro azul).
Página 173 Definición de vasallo/vasallaje y ceremonia del homenaje.
Página 174 Los elementos del feudo
Página 175: la vida en un feudo: la vida de los privilegiados y de los no provilegiados.
Página 176 Las actividades económicas
Página 177 Sociedad estamental (como lo hemos visto en clase)
Pirámide estamental (estamentos son cada uno de los grupos sociales: privilegiados y no privilegiados)
Página 178 La organización de la Iglesia (punto 4.1)
Página 179 La cultura y la Iglesia.
Página 179 Definición de cruzadas.
Vocabulario repaso:
excomulgar, diezmo, códice, reliquias, Paz de Dios, Tregua de Dios, Herejía, cruzada, peregrinación (Camino de Santiago), rotación trienal, siervos, villanos, feudo, relación de vasallaje, caballero.
Para cualquier duda, ya sabéis que me podéis escribir a:
ana.moreno@iessierrademijas.es
lunes, 1 de febrero de 2021
4º ESO La época del Imperialismo
Esquema del Imperialismo
Esquema del profesor Daniel Gómez extraído de su blog Esquemasdehistoria que quizás os resulte de ayuda para nuestra materia.
4º ESO Tipos de colonias y textos sobre el imperialismo
Fuente: Libro de texto 4º ESO Vicens Vives
Preguntas sobre el texto:
What was the "Rhodes must fall" movement about? Where did it start?
Who was Cecil Rhodes?
What are the objections to the students' cause?
What are the students actually doing?
Are Britons aware of the atrocities committed by the British Empire? Please name a few that took place in Africa.
Why is so important not to forget what happened?
What is your opinion about the article?
4º ESO Imperialismo
Contenidos del tema
- Causas del Imperialismo (del libro de texto y de los esquemas que hemos visto en el blog y en clasesdehistoria.com)
- Europa a la conquista del mundo (del libro de texto)
- Consecuencias / herencia del colonialismo (del libro de texto y de lo que hemos visto en el blog y en clasesdehistoria.com)
Revisad la síntesis del tema, al final del mismo y los textos e ilustraciones que aparecen también en estas páginas de revisión.
Dejaré algunas caricaturas que tendríais que relacionar con el tema que están tratando/haciendo una crítica.
Términos clave del tema:
- Conferencia de Berlín
- Definición de Imperialismo del siglo XIX
- Darwinismo social
- Aculturación
- Chovinismo
- White man's burden (carga del hombre blanco)
- Explosión blanca
- Colonias de explotación (colonia y protectorado) Poner ejemplos
- Colonias de poblamiento (dominios y territorios de ultramar) Poner ejemplos
- Otro tipo de colonias (concesiones y enclaves estratégicos) Poner ejemplos
- Cecil Rhodes
- Stanley
- Brazza
- Dr. Livingstone
- Amundsen
Africa:
- Guerra Anglo-Bóer
- Incidente de Fachoda
- Canal de Suez (importancia estratégica)
China:
- Guerra del opio
- Guerra o sublevación de los Bóxers
- Caricatura el reparto de China (explicación en esta entrada en el blog Sociales María)
Mapa de los imperios coloniales en 1914
miércoles, 27 de enero de 2021
lunes, 11 de enero de 2021
2º ESO D - Libre disposición “Taller de cine”
Aquí os dejo los distintos tipos de planos y de angulación en cine que vimos en clase.
VIDEO TIPOS DE PLANOS AQUÍ
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