miércoles, 30 de mayo de 2018

3º ESO Ciudadanía "Buenas noticias"

BUENAS NOTICIAS


Los medios de comunicación que nos rodean, al hacerse eco de la situación económica en la que nos encontramos, tienden a ofrecernos una imagen muy negra de una realidad que, sin duda, es difícil. En general los medios de comunicación, en su búsqueda de audiencia, suelen dar más difusión a las noticias que resultan más llamativas o espectaculares, relacionadas con mucha frecuencia con catástrofes, delitos, situaciones de crisis política o económica..., en fin todo ese cúmulo de cosas negativas que llamamos "malas noticias".

¿Quiere eso decir que sólo hay "malas noticias"?
¿Es posible encontrar en los periódicos "buenas noticias"?
¿Por qué esa tendencia tan exagerada a subrayar lo malo cuando todos sabemos que hay montones de personas haciendo cosas positivas por la gente?
¿Por qué los delitos o las desgracias son más noticia que las personas que se sacrifican por los demás o que mejoran la vida de la gente con su trabajo?

Para reflexionar sobre todo esto y para reivindicar que otro periodismo es posible y sería más saludable, proponemos una actividad para la asignatura de Ciudadanía cuyos objetivos fundamentales serán:

1) Preguntarnos el porqué de esta ausencia casi absoluta de buenas noticias, aquellas que trasmiten valores positivos, esperanza y confianza en el ser humano, y del predominio acaparador de las malas.
2) Hacer un esfuerzo (es posible que nos cueste) por encontrar noticias positivas, a menudo muy escondidas, en los medios de comunicación que veremos en clase y me mandaréis para hacer una publicación en el blog en el que las pongamos todas.
3) Al final podemos valorar el resultado y pensar que con otra perspectiva, el mundo que nos rodea no tiene porqué ser negativo.
Tendréis que hacer las siguientes tareas:
a) Buscar en algún periódico de Internet una buena noticia.
b) Hacer un breve comentario sobre porqué es una buena noticia y qué valores positivos presenta.
c) Escribir ese comentario y un enlace a la noticia y enviármelo a mí por email a ana.iessierrademijas@gmail.com 

OTRO MUNDO NO SÓLO ES POSIBLE, SINO QUE DE HECHO EXISTE, DESCUBRÁMOSLO...

Enlaces a algunos medios de comunicación on-line:

EL PAIS 
PÚBLICO
EL MUNDO
CADENASER. NOTICIAS
DIARIO SUR 
EL DIARIO

También podéis buscar noticias en periódicos/sitios de noticias extranjeros:

BBC News
The Guardian

otros

Agradecimientos al Profesor Jaime de donde he tomado parte de esta actividad BLOG DEL PROFE JAIME

viernes, 25 de mayo de 2018

domingo, 20 de mayo de 2018

3º ESO Prueba escrita tema 7 - "Industria"

La prueba escrita del miércoles 23 será del tema 7. Más abajo hacemos un repaso de los contenidos que hemos estudiado en este tema.

Esta presentación, que sigue el esquema del libro de texto, os puede ayudar bastante a estudiar y repasar.



Hemos dicho en clase qué parte no entra, es un tema muy corto, pero os lo recuerdo aquí:

Todas las páginas del tema menos la 136, 137 y 143. Hay un buen resumen del tema en la página 147.

Qué es actividad industrial / industria

Elementos del proceso industrial

Tipos de industria y clasificación de la industria (cuadro en inglés también adjunto aquí)


Tipos y clasificación de las empresas

Qué es una cooperativa

La Primera, la Segunda y la Tercera Revolución Industrial el resumen de la página 147. Vocabulario: taylorismo, fordismo, toyotismo y postfordismo.

La división técnica y social del trabajo

Las condiciones laborales

Localización y deslocalización industrial

- Factores tradicionales de la localización
- Concentración de empresas industriales

Criterios actuales de deslocalización

Concepto de desconcentración y desestructuración

Qué es una multinacional

Características de las multinacionales

Qué es la Bolsa de Valores

Qué es el IBEX 35 (algunos ejemplos)

Qué es un centro de distribución y logística

Ejemplo de empresa española multinacional líder en el sector textil: Inditex

Producir más barato, ¿a cambio de qué?
- ejemplo de empresa maquiladora en México
- trabajo femenino en la India
- trabajo infantil en Smokey Mountain

La industria petroquímica: qué es, qué tipo de productos se obtienen en el proceso y refinado, y las aplicaciones en la vida cotidiana (no el nombre del producto químico, pero sí como es conocido por nosotros producto).


De inglés ya os he comentado que os tenéis que aprender la clasificación de la industria.
Vocabulario que hemos visto:

Stock Exchange: Bolsa de Valores
Shares: acciones
Shareholder: accionista
CEO (Chief Executive Officer): Director ejecutivo, director general, consejero delegado de una empresa
Multinational: multinacional
Invest: invertir
Investor: inversor
Intermediate goods: bienes de producción o de equipo
Consumer goods: bienes de uso y consumo
Mass production: producción en masa
Assembly line: producción en cadena o en serie
Trade Union: sindicato
Explotación laboral: labour exploitation
Advertising: Publicidad
Working conditions: condiciones laborales
Industrial relocation: deslocalización industrial
Profit: beneficio
Developed countries: países desarrollados
Developing countries: países en desarrollo
Oil processing and refining: proceso y refinado del petróleo
Clothing: ropa

domingo, 13 de mayo de 2018

3º ESO Trabajo video sobre turismo

Aquí os dejo una rúbrica con las pautas para el el trabajo del video sobre el Turismo (en nuestra provincia). Se trata de un trabajo en grupo obligatorio.

El video tendrá una duración entre 4 y 6 minutos, no más. Deberá contener alguna parte del mismo en inglés (puede ser en inglés íntegramente, si lo deseáis).

En el el video (anuncio, entrevista, minidocumental, rap, noticia... ) deberían aparecer algunos de los siguientes aspectos:

Presentación
Importancia de los transportes para el turismo (infraestructuras del transporte)
Formas de hacer turismo
Impacto económico del turismo (qué tipo de empleos crea y cuáles son)
Impacto social (cómo influye el turismo que hayáis elegido en vuestra sociedad)
Características del turismo que se haya elegido
Presencia de ese turismo en vuestra localidad  (infraestructuras, edificios, locales comerciales, contaminación, etc.)
Consecuencias positivas del turismo: afecta a la propia convivencia local (multiculturalismo); creación de empleos directos e indirectos;
Consecuencias negativas: uso intensivo del suelo y de los recursos naturales (un destino que no gestiona bien sus recursos tiende a deteriorarse más deprisa); sobrepoblación en temporada alta; Huella en la arquitectura
Conceptos: turismo estacional, tasa turística, turismo sostenible, turismo colaborativo
Impacto medioambiental
Conclusión

Tipos de turismo:


  • Cultural
  • De sol y playa
  • De ocio y aventuras
  • De naturaleza
  • Deportivo
  • Idiomático
  • Rural
  • Ecoturismo
  • De negocios
  • Gastronómico/enológico
  • Comercial
  • De salud (balnearios)
  • Residencial
  • Miniturismo (de escapada)
  • De cruceros
  • Cinematográfico
  • Solidario
  • Overlanding (visitar sitios remotos)



Tendréis que grabar en formato horizontal y después editar con muchas apps que hay gratuitas, en las que podéis insertar textos, hacer efectos, poner música, etc.

Aquí podéis encontrar ayuda de cómo hacer un video con móvil y cómo editarlo:

El taller audiovisual

El canal de video: YOS Contenidos

El último día para entregar el video (por email o por enlace a google drive, dropbox... etc.) es el 10 de junio.

Cualquier duda, podéis preguntarme en clase o enviarme un email a: ana.iessierrademijas@gmail.com


Aquí os dejo un video realizado por alumnos del curso 2016-2017





2º ESO Trabajo en grupo

Hola,

El trabajo en grupo de unos 4 personas cada uno (me decís si quiénes van a ser) será un video sobre la Edad Moderna.

Se puede hacer en forma de noticia, documental, reportaje... sobre algún hecho, un artista, un gobernante, un descubridor... de este período histórico: el Descubrimiento de América, algún artista del Renacimiento, algún hecho concreto, etc.

El video tendrá una duración entre 4 y 6 minutos, no más. Deberá contener alguna parte del mismo en inglés (puede ser en inglés íntegramente, si lo deseáis).

Tendréis que grabar en formato horizontal y después editar con muchas apps que hay gratuitas, en las que podéis insertar textos, hacer efectos, poner música, etc.

Aquí podéis encontrar ayuda de cómo hacer un video con móvil y cómo editarlo:

El taller audiovisual

El canal de video: YOS Contenidos

El último día para entregar el video (por email o por enlace a google drive, dropbox... etc.) es el 10 de junio.

Cualquier duda, podéis preguntarme en clase o enviarme un email a: ana.iessierrademijas@gmail.com


2º ESO Trabajo voluntario 3er. trimestre

Hola, alumn@s,

En esta evaluación podremos hacer un trabajo opcional para subir nota que podrá ser de uno de los temas que estemos tratando este trimestre. Preguntadme si queréis que os haga alguna sugerencia o para decirme qué es lo que estáis pensando hacer.


El trabajo deberá seguir el siguiente formato:
  • Tiene que ir en documento de texto (word, open office, u otro programa de tratamiento de texto y si queréis lo podéis pasar después a formato pdf). Tendrá que ir en letra 12p y fuente Times New Roman o Arial, excepto la portada y los títulos de los capítulos que puede ser de otra fuente o tamaño a vuestra elección. 
  • Portada con el nombre del título del trabajo, una imagen que sea representativa, el nombre del / la alumno-a y el grupo, además del nombre de la asignatura, "Geografía e Historia".
  • Índice. En una hoja aparte, con todos los apartados que habéis tratado en el trabajo.
  • Distintos apartados que lleve el trabajo que serán los que siguen:
    • Introducción
    • Capítulos del trabajo
    • Bibliografía / Webgrafía: Aquí añadiremos los libros que hemos utilizado para hacer el trabajo y las páginas webs, añadiendo el enlace directo a la página al artículo que habéis visto. No hace falta que añadáis también el enlace de las fotos.  
Para la presentación en clase podéis preparar además un powerpoint u otro formato que os sirva para presentar vuestro tema.

El trabajo se enviará a la profesora por correo electrónico con fecha límite hasta el 10 de junio de 2018, no más tarde.

Cualquier duda sobre el trabajo, me podéis preguntar por email o en clase.

ana.iessierrademijas@gmail.com 

sábado, 12 de mayo de 2018

3º ESO Trabajo voluntario 3er. Trimestre

Hola, alumn@s,

En esta evaluación podremos hacer un trabajo opcional para subir nota que podrá ser de uno de los temas que estemos tratando este trimestre. También podrá ser de los temas que empezamos ahora (sectores de la producción). Preguntadme si queréis que os haga alguna sugerencia o para decirme qué es lo que estáis pensando hacer.




El trabajo deberá seguir el siguiente formato:
  • Tiene que ir en documento de texto (word, open office, u otro programa de tratamiento de texto y si queréis lo podéis pasar después a formato pdf). Tendrá que ir en letra 12p y fuente Times New Roman o Arial, excepto la portada y los títulos de los capítulos que puede ser de otra fuente o tamaño a vuestra elección. 
  • Portada con el nombre del título del trabajo, una imagen que sea representativa, el nombre del / la alumno-a y el grupo, además del nombre de la asignatura, "Geografía e Historia".
  • Índice. En una hoja aparte, con todos los apartados que habéis tratado en el trabajo.
  • Distintos apartados que lleve el trabajo que serán los que siguen:
    • Introducción
    • Distintos apartados
    • Bibliografía / Webgrafía: Aquí añadiremos los libros que hemos utilizado para hacer el trabajo y las páginas webs, añadiendo el enlace directo a la página al artículo que habéis visto. No hace falta que añadáis también el enlace de las fotos.  
Para la presentación en clase durante el mes de junio prepararéis también un powerpoint, u otro formato para presentar el tema que manejéis.

El trabajo se enviará a la profesora por correo electrónico con fecha límite hasta el 10 de junio de 2018, no más tarde.

Cualquier duda sobre el trabajo, me podéis preguntar por email o en clase.