Blog de Geografía e Historia IES Sierra Blanca - Marbella
lunes, 27 de noviembre de 2017
domingo, 26 de noviembre de 2017
3º ESO Globalización
De la página web del Profesor Francisco
LA GLOBALIZACIÓN de Jose Angel Martínez
Descargar texto Globalización en pdf
Algunas fotos para reflexionar:
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Algunas fotos para reflexionar:
miércoles, 22 de noviembre de 2017
3º ESO Tutoría 25 noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
En la semana que celebra el Dia Internacional de la Eliminación de la Violencia de Género veremos 5 cortos muy breves de la campaña "aprende a distinguir las relaciones tóxicas del verdadero amor" para adolescentes.
(más abajo)
Programa "Abre los ojos, el amor no es ciego"
http://www.juntadeandalucia.es/iam/catalogo/doc/iam/2009/28777.pdf
Programa "Abre los ojos, el amor no es ciego"
http://www.juntadeandalucia.es/iam/catalogo/doc/iam/2009/28777.pdf
jueves, 16 de noviembre de 2017
lunes, 6 de noviembre de 2017
3º ESO Ciudadanía “The kite runner”
Después del visionado de la película “The kite runner” (Cometas en el cielo), tenéis un hacer la siguiente tarea. Puedes ver en este documento detalles sobre los personajes, etc. http://www.salesianosoratorio.com/Archivos/Adjuntos/Contenidos/COMETAS%20EN%20EL%20CIELO%20%20ALUMNADO%20WORD.docx
1. Localiza por internet en un mapa de Afganistán y especifica dónde se encuentra su capital y los países con los que limita.
2. Escribe algunas de las particularidades sociales, culturales y económicas de Afganistán.
3. Observarás en la película que a finales de la década de los setenta el ejército ruso intervino en el país ¿A qué fue debido?
4. En la segunda parte de la película, su protagonista, vuelve a Afganistán, su país. En esos momentos los talibanes están gobernando el país imponiendo su régimen basado en la Sharia. ¿Quiénes son los talibanes? ¿Qué es la sharia?
5. ¿Te ha gustado la película? Argumenta tu respuesta.
6. ¿Qué personaje te ha gustado más? ¿Por qué?
7. ¿Qué te parece el trato que se le da a las mujeres y a los niños en las sociedad afgana? ¿Hay alguna niña jugando con las cometas?
8. Una de las escenas más duras de la película es la escena en al que Hassan recibe un trato vejatorio por parte del grupo de niños encabezados por Assef. ¿Qué significado crees que tiene esa escena?
9. ¿Qué escena o secuencia te ha emocionado más? ¿Por qué?
10. Las cometas que tanto aparecen en la película tienen un importante significado. ¿Cuál crees tú que es?
11. Te gusta cómo ha terminado la historia? ¿Esperabas que terminara así? Haz una propuesta diferente para el final.
1. Localiza por internet en un mapa de Afganistán y especifica dónde se encuentra su capital y los países con los que limita.
2. Escribe algunas de las particularidades sociales, culturales y económicas de Afganistán.
3. Observarás en la película que a finales de la década de los setenta el ejército ruso intervino en el país ¿A qué fue debido?
4. En la segunda parte de la película, su protagonista, vuelve a Afganistán, su país. En esos momentos los talibanes están gobernando el país imponiendo su régimen basado en la Sharia. ¿Quiénes son los talibanes? ¿Qué es la sharia?
5. ¿Te ha gustado la película? Argumenta tu respuesta.
6. ¿Qué personaje te ha gustado más? ¿Por qué?
7. ¿Qué te parece el trato que se le da a las mujeres y a los niños en las sociedad afgana? ¿Hay alguna niña jugando con las cometas?
8. Una de las escenas más duras de la película es la escena en al que Hassan recibe un trato vejatorio por parte del grupo de niños encabezados por Assef. ¿Qué significado crees que tiene esa escena?
9. ¿Qué escena o secuencia te ha emocionado más? ¿Por qué?
10. Las cometas que tanto aparecen en la película tienen un importante significado. ¿Cuál crees tú que es?
11. Te gusta cómo ha terminado la historia? ¿Esperabas que terminara así? Haz una propuesta diferente para el final.
viernes, 3 de noviembre de 2017
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