3º ESO Primary sector: agriculture and livestock

Primary sector: Agriculture and Livestock from María Jesús Campos Fernández

Redes, un juego de mesa para fomentar el uso correcto de Internet

Aquí os dejo un juego de cartas para fomentar el uso correcto de internet y las redes sociales entre los más jóvenes: pinchad en Redes

Fuente: Blog el Maestro Manu

Documentales "Memoria de España"

Hola,

Para el tema 4, "La España del Siglo XIX: la construcción de un régimen liberal"veremos 4 documentales (uno cada sesión), durante el visionado de cada uno de estos videos iréis respondiendo individualmente a unos cuestionarios sobre los mismos que recogeré al final de cada clase.

Estos son, por si queréis ir viéndolos ya:

18 Memoria de España "A la sombra de la revolución"

19 Memoria de España "Vivan las cadenas"

20 Memoria de España "Por la senda liberal"

21 Memoria de España "Viva España con honra"

Se propondrá también hacer un comentario de texto de algunos artículos de la Constitución de 1812 y de un extracto del texto "El manifiesto de los persas" de 1814, siguiendo el esquema de comentario de texto que vimos a principio de curso y cuyo esquema recordaremos en clase. Os daré una copia de este esquema para que lo tengáis como guía.

4º ESO ¡Viva la Pepa! Documental de RTVE

http://www.rtve.es/alacarta/videos/viva-la-pepa/

Documental sobre la Constitución de Cádiz de 1812 en 3 capítulos

 Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812

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Las Cortes de Cádiz

Las Juntas Provinciales y la Junta Central
Las Abdicaciones de Bayona habían creado un vacío de autoridad en la España ocupada. Pese a que los Borbones habían ordenado a las autoridades que se obedeciera al nuevo rey José I, muchos españoles se negaron a obedecer a una autoridad que se veía como ilegítima. Para llenar ese vacío y organizar la espontánea insurrección contra los franceses se organizaron Juntas Provinciales que asumieron la soberanía.

Las Juntas Provinciales sintieron desde un principio la necesidad de coordinarse. Así, en septiembre de 1808, se constituyó la Junta Central  que, en ausencia del rey legítimo, asumió la totalidad de los poderes soberanos y se estableció como máximo órgano de gobierno. Fruto de esta nueva situación, la Junta Central convocó reunión de Cortes extraordinarias en Cádiz, acto que iniciaba claramente el proceso revolucionario. Finalmente, en enero de 1810, la Junta cedió el poder a una Regencia, lo que no paralizó la convocatoria de Cortes.

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